CHƯƠNG III. TRANG PHỤC VÀ THỜI TRANG Bài 8. Tiết 20. Tuần 20 SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC(T2)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải:

1. Kiến thức:

• Sử dụng trang phục.
• Phối hợp trang phục.

2. Năng lực: 2.1. Năng lực công nghệ :- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được quy trình sử dụng được một số loại hình trang phục thông dụng.

• Sử dụng công nghệ: Sử dụng được một số loại hình trang phục thông dụng 2.2. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến sử dụng và bảo quản trang phục, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm
• Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra.

3. Phẩm chất:- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.

• Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động.

• HSKT: Biết được một số kiến thức cơ bản về sử dụng trang phục. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Chuẩn bị của giáo viên:- Giấy A4. Phiếu học tập. Bài tập. Ảnh. power point. : Máy tính, ti vi
2. Chuẩn bị của HS:- Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm

• Học bài cũ. Đọc trước bài mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp 2.Tiến trình bài dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới b. Nội dung: Giới thiệu nội dung bài học c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ. d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra hình ảnh về một số trang phục.

Làm thế nào để có những bộ trang phục đẹp, bền? Mỗi người có thể sử dụng của mình như thế nào cho đúng? GV yêu cầu HS trong cùng một bàn thảo luận trong thời gian 2 phút và trả lời câu hỏi trên HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Hoàn thành nhiệm vụ. Thực hiện nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, và trả lời câu hỏi trên. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. GV dẫn dắt vào bài mới: Để những bộ trang phục luôn bền và đẹp thì phải sử dụng cho đúng. Vậy làm thế nào để sử dụng cho đúng thì chúng ta vào bài hôm nay. HS định hình nhiệm vụ học tập.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Nội dung 2. Tìm hiểu cách sử dụng trang phục a. Mục tiêu: Biết cách sử dụng trang phục *HSKT: Sử dụng được một số loại hình trang phục thông dụng b. Nội dung: Cách sử dụng trang phục c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm. d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV chia lớp thành các nhóm (8HS/1 nhóm) GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, hoàn thành nội dung PHT 1. HSKT: GV dung phương pháp gợi mở, hướng dẫn giúp hs hiểu. II. Cách sử dụng trang phục

1. Cách sử dụng trang phục -Tuỳ theo hoạt động, thời điểm và hoàn cảnh xã hội, cần sử dụng các bộ trang phục khác nhau. - Trang phục để sử dụng cho một số hoạt động chủ yếu

• Trang phục đi học: có kiểu dáng đơn giản, gọn gàng, dễ mặc, dễ hoạt động; có màu sắc hài hoà; thường được may từ vải sợi pha.
• Trang phục lao động: có kiểu dáng đơn giản, rộng, dễ hoạt động; có màu sắc sẫm màu; thường được may từ vải sợi bông.
• Trang phục dự lễ hội: có kiểu dáng đẹp, trang trọng; có thể là trang phục truyền thống, tùy thuộc vào tính chất lễ hội.
• Trang phục mặc ở nhà: có kiểu dáng đơn giản, thoải mái; thường được may từ vải sợi thiên nhiên. Thực hiện nhiệm vụ HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm và hoàn thành yêu cầu của GV. GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh khi gặp khó khăn.
  Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình. Nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình. Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
  Kết luận và nhận định GV nhận xét phần trình bày HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở.
  Nội dung 2. Tìm hiểu cách phối hợp trang phục a.Mục tiêu: Biết phối hợp trang phục *HSKT: Biết Phối hợp được một số loại hình trang phục thông dụng b. Nội dung: Cách phối hợp trang phục c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm. d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu cách phối hợp về họa tiết Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra hình ảnh về một số trang phục như sau

? Nhận xét về sự phối hợp họa tiết của trang phục a, b GV yêu cầu HS trong cùng một bàn thảo luận trong thời gian 2 phút và trả lời câu hỏi trên HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. 2.Cách phối hợp trang phục

• Phối hợp về hoạ tiết: Vải hoa hợp với vải trơn có màu trùng với một trong các màu chính của vải hoa. Không nên mặc áo và quần có hai dạng hoạ tiết khác nhau. Thực hiện nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, và trả lời câu hỏi trên. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
  Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ. Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu về cách phối hợp màu sắc của trang phục Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra hình ảnh sau

GV phát giấy A4 cho các nhóm, yêu cầu các nhóm ghi ý kiến của nhóm mình về cách phối màu sắc quần và áo ở trang phục a, b, c, d dựa trên vòng tròn màu. HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. 2.Cách phối hợp trang phục

• Phối hợp về màu sắc:

• Sử dụng một màu hoặc kết hợp các sắc độ trong cùng một màu.
• Kết hợp nhiều màu với nhau như: màu đối nhau, các màu cạnh nhau,... trên vòng màu cơ bản.
• Màu trắng hoặc màu đen có thể kết hợp với bất kì màu nào. Thực hiện nhiệm vụ HS nhận giấy A4, nhận nhóm, phân công nhiệm vụ trong nhóm, tiến hành thảo luận và ghi ý kiến về cách phối màu sắc quần và áo ở trang phục a, b, c, d dựa trên vòng tròn màu lên giấy A4 GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
  Báo cáo, thảo luận GV kẻ một phần bảng thành bốn phần tương ứng với trang phục a, b, c, d. GV yêu cầu đại diện nhóm lên dán ý kiến của mình trên bảng. Đại diện của nhóm lên dán ý kiến của nhóm mình lên bảng. GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ. Hoạt động 3: Luyện tập a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về sử dụng và bảo quản trang phục b. Nội dung: Sử dụng và bảo quản trang phục c. Sản phẩm: Hoàn thành được bài tập. d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt 1.1. Phối hợp về họa tiết Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau Bài tập 2: Quan sát trang phục ở hình a, b, c và nêu sự phù hợp về họa tiết của các bộ trang phục và đưa ra phương án thay đổi nếu cần. GV yêu cầu HS cùng bàn, trao đổi thảo luận và hoàn thành bài tập trong thời gian 2 phút. Hoàn thành bài tập Thực hiện nhiệm vụ HS cùng bàn trao đổi, thảo luận và hoàn thành bài tập. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
  Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ. 2.2. Phối hợp về màu sắc
  Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau Bài tập 3: Các bộ trang phục ở hình a, b, c, d được phối hợp màu theo nguyên tắc nào

GV yêu cầu HS cùng bàn, trao đổi thảo luận và hoàn thành bài tập trong thời gian 2 phút. Hoàn thành bài tập Thực hiện nhiệm vụ HS cùng bàn trao đổi, thảo luận và hoàn thành bài tập. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ. Hoạt động 4: Vận dụng a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn. b. Nội dung: Sử dụng và bảo quản trang phục c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ. Bản ghi trên giấy A4. d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành yêu cầu sau:

1. Đề xuất phương án bảo quản các loại trang phục trong gia đình em. Ghi trên giấy A4. Giờ sau nộp lại cho GV. Bản ghi trên giấy A4. Thực hiện nhiệm vụ HS thực hiện nhiệm vụ của GV tại nhà
   Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS. GV khen bạn có kết quả tốt nhất. HS nghe và ghi nhớ. PHỤ LỤC 1. Phiếu học tập 1. Cho các loại trang phục sau ( Hình 8.5 sgk. Trang 47)

Trang phục đi học Trang phục ở nhà Trang phục lao động Trang phục truyền thống của phụ nữ dân tộc Tày Em hãy hoàn thành nội dung bảng sau Trang phục Kiểu may Màu sắc Chất liệu vải Trang phục đi học
Trang phục lao động
Trang phục lễ hội
Trang phục mặc ở nhà

bạn hãy thiết kế cho tôi một giáo án công nghệ 6 sách kết nối tri thức và cuộc sống theo công văn 15112 đầy đủ, chi tiết, có hình ảnh minh hoạ, , hoạt động của giáo viên và học sinh có chia cột