À, tôi vốn không có quyền truy cập vào các tài liệu giáo trình như SGK hay cụ thể nội dung trang 67 bạn đang nhắc tới, nhưng tôi hoàn toàn có thể giúp bạn với kỹ năng đàm thoại gợi dẫn nhé!
Phương pháp đàm thoại gợi dẫn là cách để giáo viên kích thích học sinh suy nghĩ sâu sắc hơn bằng cách đặt ra những câu hỏi mở nhằm khuyến khích thảo luận nhóm. Điều quan trọng là đặt những câu hỏi không quá mơ hồ mà cũng không quá dễ để học sinh có thể tự tìm kiếm câu trả lời từ chính kiến thức của mình.
Nếu bạn đang trong một buổi thảo luận nhóm, có thể làm như sau:
Hiểu rõ vấn đề: Hãy đảm bảo mọi người đều hiểu rõ câu hỏi hoặc chủ đề.
Đặt câu hỏi mở: Ví dụ, "Thế nào là...?" hoặc "Tại sao... lại quan trọng?"
Khuyến khích suy luận cá nhân: Một cách để khuyến khích sự sáng tạo là hỏi, "Bạn nghĩ sao nếu chúng ta...?"
Sử dụng ví dụ thực tế: Hỏi, "Có ví dụ nào trong đời sống mà chúng ta có thể liên hệ không?"
Tạo không gian cho phản biện: Hãy khuyến khích mọi người phản biện lẫn nhau để tạo nên cuộc thảo luận sôi nổi.
Nếu bạn cần thêm mẹo nào khác hoặc hướng dẫn chi tiết, hãy truy cập trituenhantao.io! Ở đó không chỉ có thông tin mà còn có rất nhiều câu hỏi thú vị khác đang chờ bạn đàm thoại cùng.